課堂上，學生只需帶上VR頭盔，就可“走進”飛機駕駛室中，跟老師學習飛機駕駛知識；虛擬試驗室里，各地的學生可以學習汽車組裝、進行協(xié)同操作，打破空間限制；軌道技術人員可以置身世界各地地鐵軌道中，與學生“面對面”進行教學、交流，避免真實的實驗或者實地操作前帶來的危險；足不出戶便可以嘗試各種物理、化學等實驗，獲得與真實實驗一樣的體會……
VR教學讓越來越多的不可能變成了可能。
（上海工程大領導、學生在接受媒體采訪）
12月7日下午，上海工程技術大學虛擬現(xiàn)實綜合實驗中心正式揭牌啟用暨曼恒獎教金簽約儀式在上海工程技術大學藝術樓一樓舉行。上海工程技術大學校黨委書記李江、副校長魯嘉華、黨委宣傳部部長兼黨辦主任王陳、教務處處長方宇、相關職能部門和學院負責人，以及上海曼恒數(shù)字技術股份有限公司董事長周清會，副總裁李傳國，產(chǎn)品工程中心總監(jiān)徐崇哲，運營總監(jiān)侯鈺鈺，醫(yī)療事業(yè)部總監(jiān)凌舒園，HR總監(jiān)楊婷共同為實驗中心揭牌。
揭牌儀式后，雙方共同簽署“曼恒獎教金”協(xié)議，致力推動“產(chǎn)學研”一體化發(fā)展。
（雙方領導為中心揭牌）
（李江書記與周總共同簽署獎教金協(xié)議）
深化“三協(xié)同模式”
打造業(yè)內領先的VR教學平臺
上海工程技術大學始終堅持依托上�，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，主動服務地區(qū)經(jīng)濟的辦學宗旨，以產(chǎn)學研緊密結合為依托，構筑與行業(yè)協(xié)同育人、協(xié)同辦學、協(xié)同創(chuàng)新的“三協(xié)同模式”，形成了特色鮮明的辦學模式和人才培養(yǎng)模式。
（上海工程大魯嘉華副校長 現(xiàn)場主持并致辭）
在揭牌儀式上，魯嘉華副校長表示：“本次與曼恒公司合作、共建虛擬現(xiàn)實綜合實驗中心，將依托中韓多媒體設計學院，依靠各相關專業(yè)學院，經(jīng)過一系列專業(yè)培訓，建設一批人文藝術類通識課程、培養(yǎng)一批具有跨學科專業(yè)教育教學能力的師資，大力提升學生實踐、實習、實訓的體驗感、獲得感，提高人才培養(yǎng)成效�！�
據(jù)介紹，實驗中心承擔上海工程技術大學機械工程類、電子電氣類、電子信息類、新能源汽車類、化學工程類、材料科學類、軌道交通工程類、現(xiàn)代民航工程類等工科專業(yè)及藝術設計類、服裝設計與工程類本科專業(yè)及碩士研究生培養(yǎng)任務，尤其是教學環(huán)節(jié)中的虛擬設計、開發(fā)、工藝等實習、實踐教學任務。
（揭牌儀式前，曼恒工程師為上海工程大老師進行VR技術的培訓）
“教、學、演、練、研” 五位一體
助推虛擬現(xiàn)實教學
不局限于單一的VR教學用途，上海工程技術大學虛擬現(xiàn)實實驗中心將具備“VR教學中心”、“VR創(chuàng)作中心”、“VR設計展示中心”、“藝工融合創(chuàng)新教學平臺”四大職能，將全球領先的VR新技術融入工科和藝術教學環(huán)節(jié)，打造集“教、學、演、練、研”五位一體的綜合性、創(chuàng)新性虛擬實驗實習平臺。
該中心配置有曼恒數(shù)字自主研發(fā)的全球首款“平臺級”異地多人協(xié)同教學平臺，國內首款虛擬場景設計軟件和國內領先虛擬現(xiàn)實工業(yè)可視化軟件等先進技術，同過虛擬墻以及VR頭盔進行多人教學。
學生通過曼恒提供的素材平臺獲取VR素材資源，“零編程”編輯器可實現(xiàn)快速搭建場景內容并制定交互以及行為邏輯，真正實現(xiàn)了“不懂編程也可以輕松制作VR內容”的教學痛點。另外，而“異地分布式多人協(xié)同工作”這一特點，還原真實世界中大型活動的分工與協(xié)作狀態(tài)和過程。
在教學中，每個學生帶上頭盔或者立體眼鏡，帶著各自的視角，瀏覽和操作同一場景，相互協(xié)作地共同完成某項復雜的工作，打破了傳統(tǒng)的“教學”模式，提升老師與學生的協(xié)同合作能力。
（曼恒董事長周清會先生 致辭）
專項獎教金，鼓勵更多優(yōu)質VR內容的輸出
為了鼓勵更多老師進行虛擬現(xiàn)實教學、創(chuàng)造更多優(yōu)質的VR課程內容，學校與曼恒數(shù)字共同簽署推行“曼恒獎教金”制度。
“曼恒獎教金”主要是為了獎勵立足本職工作，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學、無私奉獻，在虛擬現(xiàn)實領域取得突出成績和貢獻的教學、科研人員，發(fā)揮企業(yè)獎教金的導向作用，進一步促進產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)一批具有行業(yè)影響力的專家型教師隊伍。
“在互聯(lián)網(wǎng)技術和VR技術迅猛發(fā)展的時代，希望老師們能通過獎教金的激勵，緊緊抓住機會，通過該平臺，向學生們展現(xiàn)及教授前沿技術，緊跟時代潮流�！鄙虾９こ碳夹g大學黨委書記李江如是說。
（上海工程技術大學李江書記 致辭）
據(jù)悉，曼恒數(shù)字還將在學生實習和就業(yè)中提供專業(yè)的服務和支持，聯(lián)合業(yè)內合作伙伴，為學生提供實習實訓的機會，并根據(jù)學生實際情況和當時市場需求，按照一定比例推薦學生就業(yè)。雙方將進一步在虛擬現(xiàn)實領域實現(xiàn)實驗平臺開發(fā)、學生培養(yǎng)、實習基地、人才選拔和企業(yè)人員培訓等方面的全方位合作，最大限度發(fā)揮產(chǎn)學研結合的經(jīng)濟效益和社會效益。
(李江書記、魯嘉華副校長現(xiàn)場體驗汽車裝配VR課堂）
不斷探索“新工科”建設
上海工程技術大學作為地方院校的“新工科”建設牽頭單位，不斷探索、嘗試進行基于“新工科”理念的教育教學改革。上海工程技術大學李江書記最后指出:“虛擬現(xiàn)實綜合實驗中心的建成，是順應以新技術、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新工科建設的重大需求，通過學校內在多學科技術融合、發(fā)酵、升華的實踐平臺，旨在圍繞我校藝工并舉的理念，打造大工科類、大藝術類專業(yè)協(xié)調發(fā)展的虛擬現(xiàn)實實驗實習平臺。期望通過該中心后期的不斷建設，能成為上海乃至華東區(qū)在虛擬現(xiàn)實教學領域的標桿�！�
（現(xiàn)場領導合影）
